К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В УЧЕБНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Актуальность рассмотрения проблемы изучения социально-эмоционального благополучия учащихся с
тяжелыми нарушениями речи обуславливается современными условиями реформирования специального
образования в Республике Беларусь.
Description
Keywords
БГПУ, учащиеся с тяжелыми нарушениями речи, интегрированное обучение, дети с особенностями психофизического развития
Citation
Баль, Н. Н. К проблеме изучения социально-эмоционального благополучия младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в учебном коллективе / Н. Н. Баль, Ю. Н. Дмитренок, Т. М. Ляшкевич // Пути совершенствования психолого-педагогического сопровождения развития личности дошкольника и младшего школьника : материалы науч.-практ. конф., Гродно, 21 окт. 2004 г. : в 3 ч. / Гродн. гос. обл. ин-т повышения квалификации и переподгот. рук. работников и специалистов образования ; редкол.: Е. В. Семенова [и др.]. – Гродно, 2005. – Ч. 3. – С. 51–55.