О РОЛИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ В ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Анализируется процесс обучения фундаментальным математическим дисциплинам будущих учителей математики в условиях резкого сокращения лекционных часов. Рассматриваются возникающие проблемы в теоретической подготовке и возможные
пути их решения.
The article analyzes the process of teaching fundamental mathematical disciplines in the context of a sharp reduction in lecture hours. The problems that arise in theoretical training are considered, and possible ways to solve them аre discussed.
The article analyzes the process of teaching fundamental mathematical disciplines in the context of a sharp reduction in lecture hours. The problems that arise in theoretical training are considered, and possible ways to solve them аre discussed.
Description
Keywords
издания БГПУ, теоретическая математическая подготовка учителя математики, профессиональная лексика, контроль усвоения теоретического материала, theoretical mathematical training of a mathematics teacher, professional vocabulary, control of the assimilation of theoretical material
Citation
Котова, Л. В. О роли лекционных занятий в фундаментальной математической подготовке учителей математики / Л. В. Котова // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, Минск, 25–27 сент. 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. Г. Мордкович, А. В. Ястребов, И. Е. Малова. – Минск, 2025. – С. 226–229.