ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КАРТ (MIND MAP) В ФОРМИРОВАНИИ «ВООБРАЖЕНИЯ» И «ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ» У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассмотрены возможности формирования навыков творческого мышления, у детей 5-6 летнего возраста. В этом возрасте начинается период образного мышления, осмысления и поэтому для формирования у них навыков воображения и творческое мышления целесообразно использовать «интеллект карту» (Mind Map).
The article deals with the possibilities of forming creative thinking skills in children of 5-6 years old. At this age the period of figurative thinking, comprehension begins and that is why it is reasonable to use "Mind Map" to form their imagination and creative thinking skills.
The article deals with the possibilities of forming creative thinking skills in children of 5-6 years old. At this age the period of figurative thinking, comprehension begins and that is why it is reasonable to use "Mind Map" to form their imagination and creative thinking skills.
Description
Keywords
издания БГПУ, воображение, творческое мышление, интеллектуальная карта, деятельность, навыки, метод, рисование, положительное воздействие, визуальный, образный, эмоциональный, интуитивный, вербальный, живопись, музыка, интерес, эмоция, экология, животные, память, восприятие, BSPU publications, imagination, creative thinking, mind map, activity, skills, method, drawing, positive impact, visual, imaginative, emotional, intuitive, verbal, painting, music, interest, emotion, ecology, animals, memory, perception
Citation
Камолова, М. С. Использование интеллектуальных карт (Mind Map) в формировании «воображения» и «творческого мышления» у детей дошкольного возраста / М. С. Камолова // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 24 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. В. Леганькова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2021. – С. 140–142.