Теоретические аспекты формирования коммуникативных умений у учащихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Статья раскрывает актуальность проблемы формирования коммуникативных умений у учащихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью. Рассматриваются сущностные характеристики коммуникативных умений; определены особенности речевой коммуникации учащихся вспомогательной школы; анализируется педагогический опыт.
Description
Keywords
БГПУ, кафедра андрагогики, учащиеся младших классов с интеллектуальной недостаточностью, общение, коммуникация, коммуникативные умения