К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕНИЯ И МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ГРУППАХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Abstract

В статье рассматриваются методы изучения и особенности общения и межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализируются результаты анкетирования родителей по проблеме общения и межличностного взаимодействия детей с общим недоразвитием речи в группах интегрированного обучения и воспитания.The article discusses the methods of studying and features of communication and interpersonal interaction of preschool children with general speech underdevelopment. The results of a survey of parents on the problem of communication and interpersonal interaction of children with general speech underdevelopment in integrated learning and upbringing groups are analyzed.