СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ И САМОРАСКРЫТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ КРЕАТИВНОСТИ

Abstract

В подростковом возрасте остро стоит проблема адаптации к требованиям социальной среды. В этом кризисном возрасте на первый план выходит общение со сверстниками - ведущий вид деятельности, а также формирование собственной идентичности. Подростничество - возраст сензитивный к развитию креативности. Получены данные о том, что младшие подростки характеризуются невысоким уровнем креативности, ее показатели не связаны с социально-психологической адаптацией. Социально-психологическая адаптация, в свою очередь, имеет достоверную связь с самораскрытием способностей. По результатам проведенного исследования был разработан прототип типологии соотношения характеристик социально-психологической адаптации, креативности и самораскрытия способностей младших подростков.In adolescence, the problem of adaptation to the requirements of the social environment is acute. In this crisis age, communication with peers - the leading type of activity, as well as the formation of one’s own identity come to the fore. Adolescence is an age sensitive to the development of creativity. Data was obtained that younger adolescents are characterized by a low level of creativity, its indicators are not associated with socio-psychological adaptation. Socio-psychological adaptation, in turn, has a reliable relationship with self-disclosure of abilities. Based on the results of the study, a prototype typology of the relationship between the characteristics of socio-psychological adaptation, creativity and self-disclosure of abilities of younger adolescents was developed.