ТРИ ПОДХОДА К ВОСПИТАНИЮ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ ПОЗНАНИЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассмотрены проблемы определения понятия воспитания в контексте онтологического, психологического и профилактического подходов. Воспитание представлено как социализация и культурация личности в образовательном процессе с учетом индивидуального ментального опыта. Эффективность воспитания увязана с моделями формирования нравственного сознания.
The article considers the problems of defining the concept of social education in the context of ontological, psychological and preventive approaches. Social education is presented as the socialization and mastering culture by a person in the educational process, taking into account individual mental experience. The effectiveness of education is linked to models of the formation of moral consciousness.
The article considers the problems of defining the concept of social education in the context of ontological, psychological and preventive approaches. Social education is presented as the socialization and mastering culture by a person in the educational process, taking into account individual mental experience. The effectiveness of education is linked to models of the formation of moral consciousness.
Description
Keywords
издания БГПУ, воспитание, психология воспитания, социализация, культурация, образовательный процесс, модели нравственного сознания, BSPU publications, ocial education, psychology of social education, socialization, mastering culture, educational process, models of moral consciousness
Citation
Лобанов, А. П. Три подхода к воспитанию в контексте современных моделей познания / А. П. Лобанов, Н. Л. Бортулева // Весці БДПУ. Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2024. – № 4. – С. 62–65.