Качество знаний и психологическое сопровождение обучения в ВУЗе

Abstract

Учебно-воспитательный процесс представляет собой часть окружающей среды для его субъектов. Следовательно, возникает необходимость организованного психологического сопровождения обучения и профессионального становления. Разрабатывая модель организации учебного процесса на факультете психологии БГПУ в условиях реализации образовательных инноваций, мы исходили из необходимости обоснования концепции психологического сопровождения профессионального становления личности...