МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются актуальные модели управления качеством математического образования школьников, анализируются их преимущества и недостатки, включая ориентацию на стандартизированное тестирование, компетентностный подход и индивидуализацию обучения. Обосновывается необходимость комплексного подхода,
сочетающего элементы различных моделей, для формирования у учащихся ключевых математических компетенций и обеспечения индивидуальной траектории развития.
The article examines current models of quality management of mathematical education of schoolchildren, analyzes their advantages and disadvantages, including a focus on standardized testing, a competency-based approach and individualization of learning. The necessity of an integrated approach combining elements of various models is substantiated in order to form students' key mathematical competencies and ensure an individual development trajectory.
The article examines current models of quality management of mathematical education of schoolchildren, analyzes their advantages and disadvantages, including a focus on standardized testing, a competency-based approach and individualization of learning. The necessity of an integrated approach combining elements of various models is substantiated in order to form students' key mathematical competencies and ensure an individual development trajectory.
Description
Keywords
издания БГПУ, математическое образование, модели управления качеством, компетентностный подход, индивидуализация обучения, стандартизированное тестирование, проектная деятельность, методическая подготовка, mathematical education, quality management models, competence approach, individualization of education, standardized testing, project activities, methodological training
Citation
Сенников, Д. В. Модели управления качеством математического образования школьников / Д. В. Сенников // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, Минск, 25–27 сент. 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. Г. Мордкович, А. В. Ястребов, И. Е. Малова. – Минск, 2025. – С. 366–370.