ФРЕЙМЫ, СКРИПТЫ И СЛОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМИ ГРАЖДАНАМИ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК. ПИСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ

Abstract

В статье рассматриваются теоретические основы когнитивного моделирования «картины мира» в сознании иностранных граждан, изучающих русский язык как иностранный. На конкретных образах русских народных сказок выделены такие единицы когнитивистики, как фрейм, скрипт и слот, позволяющие корректировать субъективное восприятие обучающихся и создать предпосылки позитивной аффирмации.
The article discusses the theoretical foundations of cognitive modeling of the “picture of the world” in the minds of foreign citizens learning Russian as a foreign language. Based on concrete images of Russian folk tales, such units of cognitive science as frame, script and slot are identified, the subjective perception of students and create the preconditions for positive affirmation.

Description

Keywords

издания БГПУ, БГПУ, когнитивное моделирование, фрейм, скрипт, слот, терминал, сценарий, концепт, генерализация, аффирмация, сognitive modeling, frame, script, slot, terminal, concept, generalization, affirmation

Citation

Мирончик, Е. И. Фреймы, скрипты и слоты при изучении иностранными гражданами русских народных сказок. Писихолингвистический аспект преподавания рки [Электронный ресурс] / Е. И. Мирончик // Проблемы и перспективы развития системы довузовской подготовки : сб. материалов Респ. науч.-практ. конф., Минск, 28 сент. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: И. В. Шеститко, Е. В. Цытрон, В. В. Трутько. – Минск, 2023. – С. 89–92.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By