Профессиональная игровая компетентность педагога как условие повышения качества дошкольного образования

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования и повышения профессиональной игровой компетентности педагогов учреждений дошкольного образования. Приведены данные исследования представлений воспитателей о целях развития игровой деятельности детей, анализируется специфика влияния социальных и стилевых характеристик профессиональной деятельности педагога на его отношение к игре дошкольника.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра общей и детской психологии, игровая компетентность педагога, качество дошкольного образования, ценностное отношение к игре, организация и развитие игровой деятельности, подготовка и повышение квалификации педагогов

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By