МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИВ БЕЛАРУСИ И ЗА РУБЕЖОМ

Abstract

Представлены результаты сравнительного анализа образовательных моделей по формированию культуры безопасности жизнедеятельности человека в странах постсоветского и европейского образовательного пространства: Беларуси, России, Казахстане, Украине, Польше, Испании, Великобритании, Германии. Отмечается наличие в разных странах специализированных учебных заведений, разнообразных образовательных программ, направлений и профилей подготовки специалистов в области безопасности. Выявлены особенности содержания, структуры, уровней ноксологического образования.В постсоветском регионе сохранилась система подготовки, сформированная до 1991 года, через дошкольное, школьное и университетское образование. В странах Европы образование молодежи в области безопасности основана на принципах Болонского процесса через относительно широкую подготовку бакалавров и магистров, которая предполагает более узкую и глубокую специализацию с ориентацией на научно -исследовательскую работу.Разнообразные модели формирования культуры безопасности жизнедеятельности человека объединяют общую цель - обеспечение личной и общественной безопасности населения от угроз и опасностей современного мира. Педагогический опыт разных стран в области формирования культуры безопасности жизнедеятельности способствует актуализации проблем воспитания культурных основ поведенческой деятельности, определенного типа сознания и мотивации безопасной жизни молодежи.