Формирование понятийных и практических знаний у умственно отсталых школьников на основе межпредметных связей естествознания и сельскохозяйственного труда (на примере 7 класса)
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Москва: Институт коррекционной педагогики
Abstract
Получены новые сведения, раскрывающие специфику усвоения биологических знаний учащимися вспомогательной школы. Предложена и экспериментально проверена система работы, основанная на целенаправленном использовании межпредметных связей естествознания и сельскохозяйственного труда с целью формирования у школьников с интеллектуальной недостаточностью интегрированных знаний биологического содержания, необходимых навыков самостоятельной деятельности в некоторых видах сельскохозяйственного труда
Description
Keywords
БГПУ, специальное образование, дети с интеллектуальной недостаточностью, межпредметные связи, понятийные и практические знания, автореферат