ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ВЫБОР ПРЕДМЕТА ОБУЧЕНИЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Энвила
Abstract
Половые различия в выборе школьных предметов и успешное освоение этих предметов на этой основе уже отмечено в литературе с 1992 года (DFE). И данная тенденция продолжает быть очевидной в английских школах по сей день. Несмотря на последние организационные изменения, особенно это касается расписания предметов, согласно которому мальчики и девочки были ориентированы на
различные предметы....
Description
Keywords
БГПУ, гендерная идентичность, половые различия, школьные предметы
Citation
Комкова, Е. И. Гендерная идентичность и выбор предмета обучения / Е. И. Комкова // Женщина. Образование. Демократия : Материалы 3-й междунар. междисциплинар. науч.-практ. конф., Минск, 8–9 дек. 2000 г. / Жен. ин-т «Энвила» ; редкол.: Г. И. Шатон [и др.]. – Минск, 2001. – С. 90–95.