К вопросу о взаимосвязи субъектности и ответственности студентов, будущих психологов и инженеров

Abstract

В публикации охарактеризована взаимосвязь субъектности и ответственности студентов, будущих психологов и инженеров. По результатам проведенного исследования констатируется, что субъектная активность и ответственность студентов связаны множеством связей, имеют общие и специфические особенности, обусловливающие их продуктивность, эффективность и успешность в выбранной учебно-профессиональной деятельности, требуют осознанного целенаправленного формирования в рамках психолого-педагогических программ сопровождения на этапе профессиональной подготовки.