ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАПРАВЛЕННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ CLIL
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье говорится о значении и преимуществах технологии CLIL в формировании профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции у обучающихся. Рассмотрены основные структурные элементы иноязычной коммуникативной компетенции. В статье представлены уровни сформированности профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции.
The article talks about the importance and advantages of CLIL technology in the formation of professionally directed foreign language communicative competence among students. The main structural elements of foreign language communicative competence are considered. The article presents the levels of formation of professionally directed foreign language communicative competence.
The article talks about the importance and advantages of CLIL technology in the formation of professionally directed foreign language communicative competence among students. The main structural elements of foreign language communicative competence are considered. The article presents the levels of formation of professionally directed foreign language communicative competence.
Description
Keywords
издания БГПУ, языковая личность, иноязычная коммуникативная компетенция, профессиональная компетенция, технология CLIL, интеграция, linguistic personality, foreign language communicative competence, professional competence, CLIL technology, integration
Citation
Ахметова, А. Е. Формирование профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции на основе технологии CLIL [Электронный ресурс] / А. Е. Ахметова, М. К. Ельшина // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 44–49.