Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/7793
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВабищевич, Светлана Васильевна-
dc.date.accessioned2015-11-30T09:22:42Z-
dc.date.available2015-11-30T09:22:42Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/7793-
dc.description.abstractРассматривается индивидуализированное обучение как одна из современных тенденций высшего профессионального образования. Раскрываются его сущностные характеристики, обосновывается необходимость использования и условия реализации при обучении программированию будущих учителей информатики. В статье говорится о том, что результативность индивидуализированного обучения в решающей мере зависит от реализации стратегий обучения, которые определяются учебными возможностями студентов. Управляющим компонентом индивидуализированного процесса интерактивного взаимодействия преподавателей, студентов и компьютера являлись модели-предписания. Определены методы, формы и средства обучения, адекватные управляющим моделям-предписаниям.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesВесці БДПУ, Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія;№ 2-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectиндивидуализацияru_RU
dc.subjectкомпьютерное обучениеru_RU
dc.subjectучительru_RU
dc.subjectобучение программированиюru_RU
dc.titleИндивидуализированное обучение программированию будущих учителей информатикиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Вести БГПУ_2_2015.pdf966,07 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.