Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/42675
Название: Педагогическая позиция воспитателя как фактор развития субъектности детей дошкольного возраста
Авторы: Душейко, М. Н.
Леганькова, Ольга Викторовна
Ключевые слова: издания БГПУ
кафедра общей и детской психологии
дошкольное образование
дошкольное воспитание
воспитание
самостоятельность
субъектность
педагогическая позиция
ребенок дошкольного возраста
Дата публикации: 2019
Издатель: Минск : БГПУ
Серия/номер: Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста: материалы Межд. науч.-практ. конф. студ. и молодых ученых, г. Минск, 18 апреля 2019 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. О.В. Леганькова (отв. ред.), Л.В. Финькевич, Т.А. Исакова, Д.Н. Дубинина и др. – Минск: БГПУ, 2019.;
Краткий осмотр (реферат): Статья посвящена важности педагогической позиции для развития субъектности детей дошкольного возраста.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/42675
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Леганькова_Душейко+.pdf447,94 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.