Репозиторий БГПУ: Факультет эстетического образования

Музыкальная информатика

Музыкально-педагогическое проектирование

Постановка голоса

Основы хорового дирижирования

Музыкально-инструментальная подготовка (основной инструмент, дополнительный инструмент)

Ритмическая организация элементов пластики

Концептуальные основания формирования функциональной грамотности учащихся в воспитательном процессе учреждений общего среднего образования

СОЦИОГУМАНИТАРНАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НА ЭТАПЕ ВЫСШЕГО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОИСКИ СОБСТВЕННОГО СМЫСЛА В ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ (СТАНОВЛЕНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЯ)

ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ СОЦИУМА

ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ КАК ДЕТЕРМИНАНТЫ СОЦИОГУМАНИТАРНОЙ И ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ВЫСШЕМ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ВЕДУЩИХ ТЕНДЕНЦИЙ В ВЫСШЕМ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ СОЦИУМЕ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ГОСУДАРСТВА

КОНЦЕПЦИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА

ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА И ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

Интенсификация профессионального становления педагога-музыканта (создание математической модели)

РОЛЬ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДУХОВНОМ СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ

ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В РАМКАХ ПАРАДИГМАЛЬНОГО ПОДХОДА

МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ХХI ВЕКЕ: ОТВЕТ НА ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ

ГЕНЕЗИС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПАРАДИГМ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Факультет эстетического образования : [3125]

Просмотр