Авторское профессиональное портфолио социального педагога Перейти

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ КУРСОВЫХ РАБОТ К ОЦЕНИВАНИЮ И ЗАЩИТЕ (кафедра социальной педагогики) Перейти

Беларусь: теоретико-методические основы воспитания современных студентов Перейти

Проблемы проектирования компетенций как результатов освоения образовательных программ высшего образования Перейти

Подготовка будущего учителя к реализации идей поликультурного образования в диалоговом образовательном пространстве Перейти

Актуальные направления развития образования и научно-педагогических исследований в условиях цифровой трансформации Перейти

Предпринимательская трансформация университетов в условиях четвертой промышленной революции Перейти

Междисциплинарная интеграция как условие повышения качества школьного образования Перейти

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПОДГОТОВКА, ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Перейти

МОДУЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Перейти

Критерии оценки качества научных исследований Перейти

Теоретико-методологические проблемы формирования профессиональной психологической культуры в процессе непрерывного педагогического образования Перейти

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Перейти

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В КОНТЕКСТЕ ИЗУЧЕНИЯ СОСТОЯНИЯ ПРОЦЕССА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ НАЧИНАЮЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Перейти

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ Перейти

СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ– ИНТЕЛЛИГЕНТ НОВОЙ ФОРМАЦИИ Перейти

ИЗУЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЕЛОРУССКИХ ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ: АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Перейти

НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА Перейти

САМОРЕФЛЕКСИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ Перейти