ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Перейти

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ Перейти

Основы разработки мультифункциональной учебной экологической тропы Перейти

Ситуационные задачи как средство формирования профессионально-методической компетентности будущих учителей химии в условиях практико-ориентированного обучения Перейти

Практико-ориентированный подход в педагогическом образовании: теоретико-методологические аспекты (часть 2) Перейти

Практико-ориентированный подход в педагогическом образовании: теоретико-методологические аспекты Перейти

ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАРТОГРАФИРОВАНИЯ ЭРОДИРОВАННЫХ ПОЧВ И СОЗДАНИЯ ПОЧВЕННОЭРОЗИОННОЙ КАРТЫ БЕЛАРУСИ Перейти

Учебная программа по дисциплине "Микробиология с основами биотехнологии" Перейти

Экологические основы эволюции Перейти

SREM-образование: сущность и анализ идеи в исторической ретроспективе Перейти

Научно лавка как педагогическая технология реализации практико-ориентированного подхода при переходе к университету 3.0 Перейти

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ Перейти

Учебная программа "Физическая география материков и океанов" Перейти

Учебная программа «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ СТРАН МИРА» Перейти

Влияние калийных удобрений на продуктивность многолетних злаковых трав на торфянисто-глеевой почве. Перейти

МЕТОДИКА АНАЛИЗА СЕМЕННОЙ ПРОДУКТИВНОСТИ ARNICA MONTANA L. В ПОПУЛЯЦИОННОМ МОНИТОРИНГЕ Перейти

ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОПЛОДОТВОРЕНИЯ И ЭМБРИОГЕНЕЗА У РЕДКОГО РЕЛИКТОВОГО ВИДА ARNICA MONTANA L. Перейти

Туристическая привлекательность ботанических объектов Беларуси Перейти

СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ГЕНОМОВ (магистратура). Перейти