Актуальность решения проблемы культурной обусловленности современного образования объясняется тем, что общество переживает сегодня период критического развития, связанного с интенсивной перестройкой сознания личности. Необходимо отметить, что именно культура обуславливает гуманистическое и целостное становление личности в обществе. Образование же, будучи подсистемой культуры, реализует ее сущностные характеристики, оно выступает посредником между личностью и культурой

В статье описывается опыт организации работы людей с умственными и физическими нарушениями в защищенных мастерских и на производстве; авторы высказывают свое отношение к проблеме реализации права каждого человека участвовать в трудовой и социальной жизни.

На примере опыта разработки социальных проектов учащимися старшего подросткового и раннего юношеского возраста рассматриваются возможности развития их субъектности. Обосновывается идея формирования событийных общностей в учреждении образования, необ-ходимых в становлении самобытности личности участников образовательного процесса. В создании дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования важна событийность, задающая ориентиры в самоопределении личности.

В статье обсуждаются актуальные проблемы воспитания взрослеющей личности в контексте деятельности социально-педагогической и психологической службы учреждений общего среднего образования и формирования педагогических команд. Анализ некоторых результатов эмпирического исследования по проблеме насилия и буллинга среди сверстников в средней и старшей школе позволил наметить задачи в психолого-педагогическом сопровождении субъектов обра-зовательного процесса.

Научная деятельность сотрудников научной лаборатории отвечает требованиям сегодняшнего дня. Их работы содержат ответы на запросы практиков, характеризуются системностью, что достигается охватом комплекса взаимосвязанных проблем, учетом плюрализма мнений, пролонгированностью научных поисков.

Экспериментальная проверка и апробация материалов исследования в 2009-2010 годах позволила создать научно обоснованный общий стандарт специального образования, охватывающий все категории детей с особенностями психофизического развития (ОПФР).

В статье излагается проблема компетентностного подхода применительно к актуальным задачам практики.

В статье подводятся итоги Международной научной конференции "Современная образовательная среда: приоритетные направления развития".

Статья посвящена трансформации содержания специального образования в контексте компетентностного подхода в условиях современной образовательной среды.Осуществляется анализ различных интерпретаций компетентностного подхода в системе образования, выделяются ключевые компетенции в специальном образовании. В статье предлагаются меры по реализации компетентностного подхода в педагогической практике.

В статье рассматриваются сущность и основные виды перевода текстов научного стиля с русского языка на белорусский язык, а также основные нормы современного белорусского литературного языка.

В статье рассматриваются сущность и основные особенности употребления конструкций с повтором и конструкций с пропуском, а также их функциональные особенности в произведениях Ивана Шамякина

В статье рассматриваются сущность и основные особенности употребления конструкций с повтором, а также их функциональные особенности в произведениях Максима Танка.

Проблема исторического образования на протяжении многих веков считалась одной из самых актуальных и определяющих. Основное внимание в решении этой проблемы уделялось историческому образованию подростков, в меньшей степени эта проблема рассматривалась в отношении младших школьников и почти совсем не рассматривалась относительно старших дошкольников.

Развитие системы высшего образования предполагает повышение профессионально-творческого уровня выпускаемых специалистов. Подготовка педагога готового к творческому осуществлению профессиональной деятельности является одной из основных задач современного высшего педагогического учебного заведения.

В статье представлены результаты исследования психических состояний студентов педагогических специальностей. Показаны данные тревожности, фрустрации, агрессивности и ригидности, которые целостно описывают общее психическое состояние респондентов. Выявлена значимость психологической коррекции ригидности и агрессивности у испытуемых.

Статья посвящена проблеме психологической помощи при онкологических заболеваниях. В работе представлен теоретический анализ характерных особенностей психологических состояний и поведения личности в ситуации онкологического заболевания. Обсуждаются методы и приемы осуществления психологической диагностики и реабилитации больных раком.

Презентация используется при изложении лекционного материала по теме "Межличностные отношения" на непсихологических факультетах БГПУ в рамках преподавания учебной дисциплины «Психология. Раздел «Социальная психология».