Как показывают многочисленные исследования, наиболее существенным фактором выбора профессиональной сферы является интерес к профессии. Так, например, в проведенном нами в 2009 году анкетировании учащихся выпускных классов минских общеобразовательных школ и лицеев, 85 % респондентов при ранжировании факторов, влияющих на профессиональный выбор, отметили интерес к профессии как самый важный.

Важной характеристикой информационного общества наряду с увеличением объема информации является возросшая скорость ее обновления, что приводит к необходимости внедрения в образовательный процесс новых технологий и средств обучения, в том числе и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

В последние годы происходит модернизация национальной системы образования, основной задачей которой является повышение качества образования и обеспечение его доступности за счет внедрения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в педагогическую практику. Использование ИКТ позволяет оптимизировать образовательный процесс, внедрять технологии программированного и дистанционного обучения.

Руководящий работник учреждения общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи в условиях развития системы воспитания в соответствии с основными положениями идеологии белорусского государства, принципами государственной политики в сфере образования, государственной молодежной политики, положениями Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2011-2015 годы должен до...

Повышение эффективности образовательного процесса напрямую определяется дидактической культурой педагога. Прежде чем приступить к рассмотрению дидактической культуры как индивидуально-личностного феномена, раскроем содержание этого понятия и охарактеризуем ее как общественное явление.

Во многих коллективах школ сложились хорошие традиции в организации стажировки молодых учителей и воспитателей: перед началом учебного года директор знакомит учителя-стажера со школой, основными направлениями работы методических объединений, с нормативными документами. Для руководства стажировкой назначаются наставники из числа опытных учителей.

Становление педагога, способного на высоком уровне выполнять свои функции и содействовать развитию личности учащегося, происходит при наличии у него достаточно высокого уровня нравственного сознания. Профессиональный рост учителя зависит не только от уровня его знаний, умений и навыков, но и от активизации таких внутренних регуляторов, как нравственные мотивы, нравственные ценности, нравственная самооценка, основу которых составляют нравственные представления. От нравственной зрелости будущег...

Наряду с родителями педагог является значимой личностью в жизни каждого ребенка. С первых лет жизни малыша педагог заботится не только о разностороннем развитии, но и о его счастливом детстве. Реализация этой цели образования предполагает сформированность у специалиста не только профессиональных умений, но и наличие определенных личностных качеств.

Существенные изменения, происходящие во всех областях жизни, динамичность и глубина преобразований окружающей действительности, непрерывно расширяющееся и усложняющееся информационное пространство стимулируют рост активности человека, адаптационные и социализирующие процессы в обществе. Принципиально новые условия развития подрастающего поколения определяют стратегию формирования творческой индивидуальности, направленную на реализацию таланта и креативности каждого человека вне зависимости от...

Задача системы образования всегда состояла в формировании у подрастающего поколения тех знаний, поведенческих моделей, ценностей, которые позволят ему быть успешным вне стен школы. В современной экономике конкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда, ориентироваться в гигантских информационных потоках. Идея компетентностно-ориентированного образования стала ответом системы образо...

Сущностные изменения современного общества являются очевидными для представителей науки и практики образования. Однако социо-культурные характеристики современного мира и его образов в представлениях детей и взрослых до сих пор являются размытыми. Данная ситуация пагубно сказывается на построении системы образования, которая может полноценно функционировать только с опорой на относительно стабильные характеристики социальной среды, дальнейшее развитие которой она собственно и обеспечивает.

Развитие образования в современном мире определяется повышением его роли в обществе, гуманизацией, созданием национальных систем непрерывного образования, где все ступени продолжают и дополняют друг друга. Характерная для нашего времени тенденция учиться в течение всей жизни («образование через всю жизнь») особенно актуальна для профессии учителя, так как изменяется и развивается наше общество, постоянно обновляются учебные планы и программы, совершенствуются технические средства обучения, из...

Сегодня, как никогда, актуально решение проблемы подготовки учителя, оценки уровня возможностей его профессиональной реабилитации, перспектив роста, профессиональной компетентности. Отличие компетентного специалиста от квалифицированного заключается в том, что он не только владеет определенным уровнем знаний, умений и навыков, но и реализует их в работе; обладает внутренней мотивацией к качественному осуществлению своей профессиональной деятельности и отношением к своей профессии как к ценнос...

На наш взгляд, в современном профессиональном обучении педагогов существует одно весьма существенное обстоятельство, касающееся видения собственно педагогической деятельности и, как следствие, средств по организации подготовки к ней. Речь идет о допущениях, которые, во-первых, утверждают педагогическую деятельность как обладающую некой сущностью, во-вторых, определяют характер взаимоотношений между нею и культурным контекстом, в котором она осуществляется.

Под коммуникативной компетентностью понимается способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с людьми. В состав коммуникативной компетентности включают некоторую совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих эффективное протекание коммуникативного процесса. Такого рода компетентность предполагает умение расширять (или сужать) круг общения и умения варьировать его глубину, понимать и быть понятым партнерами по общению.

Анализируется специфика художественного мышления Андрея Платонова, его творческий метод. Анализ проведен с позиций методологии целостного подхода к литературно-художественному произведению. Выход на концепцию личности, представленную в произведении, – через анализ разных уровней стиля конкретных произведений.

Одним из важнейших факторов, определяющих успешность обучения и воспитания детей, является личность самого педагога. Еще К.Д. Ушинский отмечал, что только личность может действовать на развитие и определение личности. В современной психолого-педагогической литературе вопрос о влиянии личности педагога на становление личностных особенностей ребенка рассматривается как ключевой. Данная проблематика нашла отражение в ряде исследований (Ш.А. Амонашвили, С.В. Кондратьева, Н.В. Кузьмина, А.К. Марко...

В последнее десятилетие в системе образования глобализируются противоречия между необходимостью активизировать процесс включения воспитанников в творческую деятельность и недостаточной подготовленностью педагогов к активному участию в данном процессе. При этом именно «педагогическая профессия является видом трудовой деятельности педагога, ориентированной на передачу социального опыта подрастающему поколению и создание условий для его самообразования и самореализации», а последнее невозможно б...

Актуальность проблемы профессионально-педагогической подготовки преподавателя, обусловлена тем, что сфера образования ставит в центр системы непрерывного образования. В условиях локально-глобального характера развития человека разрабатываются новые модели образования, основанные на новом представлении об информации, деятельности, личности, новых нормах поведения. Анализ научно-педагогической литературы показывает, что многие вопросы, связанные с профессионально-педагогическим становлением пре...