Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/8136
Название: ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ КАК ОСНОВАНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ
Авторы: Попова, Оксана Сергеевна
Ключевые слова: БГПУ
психологическое сопровождение
дифференциально-типологический подход
структурно-функциональная модель сопровождения
Дата публикации: 2014
Серия/номер: Мир образования – образование в мире;2
Краткий осмотр (реферат): В статье представлены результаты исследования личностного развития обучающихся в системе профессионального образования. Анализ особенностей самооценки, потребности в достижении, локуса контроля, саморегуляции поведения, волевой регуляции, коммуникативных способностях, уровне притязаний и других компонентах позволил разработать дифференциально-типологический подход к психологическому сопровождению учащихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/8136
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Попова О.С..pdf201,69 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.