Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/1512
Название: Методика диагностики межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с нормально развивающимися сверстниками и педагогом
Авторы: Брыкова, Александра Сергеевна
Ключевые слова: межличностные отношения
младшие школьники
интеллектуальная недостаточность
класс интегрированного обучения и воспитания
актометрическая структура
социометрическая структура
перцептивная структура
издания БГПУ
Дата публикации: 2014
Серия/номер: Весці БДПУ;Серыя 1., № 2.
Краткий осмотр (реферат): В статье представлен комплекс диагностических методик для изучения межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с педагогом и нормально развивающимися сверстниками в классе интегрированного обучения и воспитания. В основу психодиагностического комплекса положен теоретический конструкт, предложенный Т.А. Репиной, включающий три взаимосвязанные структуры: актометрическую, социометрическую и перцептивную. Все предложенные методики модифицированы автором с учетом психологических особенностей младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/1512
Располагается в коллекциях:Материалы аспирантуры

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Методика диагностики.pdf590,24 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.